Грант на курс «Философ»Покроем до 85 000 ₽ на твое обучение
Структурализм Барта: понятие структуры в контексте французской мысли XX века
Главное о структурализме Барта, чтобы распознавать, как культура превращает идеи в систему знаков. Вместо курса «Структурализм и постструктурализм в культуре ХХ века» и эссе «Структурализм как деятельность».
Опубликовано
5 месяцев назад
Обсуждение
Софа
11.11.2026
/////////////////////////
Алиша🥰
09.11.2026
👍🏻
Полина Потехина
08.11.2026
Возникает больше возможностей для читательской интерпретации
Александр
07.11.2026
Для Барта структура — не сумма элементов, а система отношений и различий, где смысл рождается на стыках, а не в изолированных частях. Когда части складываются, появляется новый порядок — коннотативный миф, сеть означающих или «текст» как продуктивность, несводимая к перечню компонентов. Это новое не субстанция, а эффект артикуляции: оно реально как культурная форма, но исторично и подвижно, поэтому структура всегда больше суммы и одновременно меньше любой застывшей тотальности.
Тютя
06.11.2026
Если рассуждать про феномен структуры как таковой, то она не должна равняться сумме отдельных частей, так как система подразумевает наличие взаимоотношений между ними. Это может быть иерархическая система или какое-то взаимодействие, изменяющее посыл составляющих структуры. Например, класс в школе это не просто группа детей, это зачастую несколько компаний, внутри которых взаимоотношения у отдельных лиц может быть ближе, а взаимоотношения между компаниями либо враждебные, либо дружеские. По обыкновению есть лидер, есть приближенные к нему одноклассники. В таких сложных взаимоотношениях каждый ученик открывается по-своему, школьник ведет себя совершенно не так, как дома, хотя ничего в нем самом не меняется. Все это есть результат взаимодействия частей системы между собой, изменения существуют, пока члены системы действуют друг на друга.
Размышляя про текст, я хочу начать повествование именно со слова. Слово обычно очень вариативно и неоднозначно. Во-первых есть слова многозначные, которые для всех имеют несколько определений, во-вторых, слово у каждого человека вызывает ассоциацию индивидуальную, окрашенную личным опытом и переживаниями. При слове «мама» каждый представляет именно слою маму и так далее. При составлении слов в ряды и формировании предложений, как мыслей оконченных, значение слов становится более однозначным, зависимым от контекста. Когда же, наконец, складывается из предложений текст, он может обрасти множеством смыслов. Есть целые типы книг, написанные эзоповым языком, которые нужно читать между строк. Это помогает обходить цензуру и может делать тексты актуальными для определенной эпохи, как, например, Чума Камю, написанная как аллегория на фашизм. Тексты определено несут новые смыслы, отличные от простого набора слов
Мадина Садирова
02.11.2026
Зона Довлатова уже бы воспринималась по—другому. Возможно, с еще большим сочувствием , тк мы знаем, что Довлатова улетел в Штаты, а у надзирателя на крайнем севере вряд ли есть такая возможность
Ida Hayami
27.10.2026
.
Интроверт
24.10.2026
Так получается "чистый" диалог автора с читателем. И читатель не окружён флером биографии писателя, текст воспринимается непосредственно опытом читателя.
Алексей Михеев
22.10.2026
Безусловно. Например одежда. По сути это просто несколько кусков ткани соединенных вместе, но именно характер соединения, который применил дизайнер формирует фасон. И вот предмет одежды уже становится модным или наоборот классическим. А если к одежде добавить бренд, то носитель этой одежды относится к определённой социальной группе или даже выбор конкретной одежды становится высказыванием
Вячеслав Жиганьшин
22.10.2026
Биография автора дает нам примерно понять, каким образом сформировались его главные идеи, из-за чего мы начинаем видеть в авторских текстах его же идеи, а бартовский структурализм позволяет автономизировать процесс изучения текста, дав ему новый смысл
Диплом подтвердит твою квалификацию
Ты можешь смело писать о нем в резюме и показывать клиентам или при приеме на работу

Чтобы получить диплом, тебе необходимо выполнить все обязательные практические и аттестационные работы и сдать финальный тест.
Мы сможем выдать диплом только при наличии у тебя среднего или высшего профессионального образования на момент окончания курса.
Диплом профессиональной переподготовки вносится в гос. реестр (ФРДО) и дает право на работу по новой специальности.
Программа соответствует профстандартам и утверждена комитетом по образованию г. Санкт-Петербурга.







