Грант на курс «Психолог»Покроем до 150 000 ₽ на твое обучение
Свидетельство насилия: вторичная травма и ее роль в психике ребенка
Главное о том, почему «просто увидел» — это полноценная травма, чтобы понять, откуда берутся «странные» реакции — фоновое беспокойство, недоверие, чувство вины или гиперконтроль. Вместо самостоятельного изучения возрастной психологии и клинической симптоматики.
Опубликовано
4 месяца назад
0/1
Видео просмотрено0/1
Экзаменов сданоОбсуждение
Ольга Луференко
56 минут назад
В самом раннем возрасте (младенчество, ранний возраст) главная стратегия — максимально оградить ребёнка от прямых угроз. Малыш ещё не понимает причинно-следственных связей: он не осознаёт, что горячий предмет обожжет, а открытое окно приведёт к падению. Поэтому здесь ключевое — создать безопасную среду: убрать острые и хрупкие предметы, спрятать химию и лекарства, поставить заглушки в розетки, зафиксировать мебель, не оставлять без присмотра у воды. По сути, вы берёте на себя ответственность за то, чтобы критических рисков просто не возникло . Когда ребёнок становится активнее (ползает, ходит, исследует мир), риски не исчезают полностью, но меняется их характер. Ребёнок начинает сам добираться до опасностей, и тут уже не всегда можно «уследить». В этот период тоже важно продолжать создавать безопасную среду (например, не пускать к плите, пока готовите), но параллельно постепенно знакомить с рисками — спокойно объяснять, почему что-то нельзя. Например, показать на собственном примере, что утюг горячий, или разобрать в игре, к чему приводит игра с острыми предметами. Смысл в том, чтобы сформировать у ребёнка понимание: опасность есть, но её можно распознать и избежать, если быть внимательным.
Дарья
2 часа назад
Не все свои эмоции умею считывать и проживать, границы размыты и был неоднократный опыт свидетельства насилия. Никто не объяснял причин, никто не говорил об эмоциях и сейчас есть проблемы в отношениях и взаимодействии с партнером.
Интроверт
22 часа назад
Разговоры и проработала в игровой форме
Интроверт
23 часа назад
.
Интроверт
04.07.2026
пережитый опыт в детстве. никто из взрослых не был безопасным местом. в подростковом возрасте была депрессия. я сама была в роли взрослого в семье
Ирина
04.07.2026
Я в детстве регулярно была свидетелем ссор и иногда драк родителей. Мне нужно было рано вставать в школу, а из соседней комнаты доносились ужасные крики, продолжавшиеся часами. Я плакала и боялась, что конфликт обострится и кто-то умрет (ну вероятнее что мама). Родители понимали что мне плохо, мама потом говорила что видела, как я плачу, но ни разу не подошла ко мне и не успокоила. Иногда мне хотелось быть громоотводом в их отношениях, чтобы все напряжение выплеснулось на меня. Мазохистично, но зато предсказуемость появляется. На меня сорвались по известной для меня причине, а значит можно расслабиться и не гадать, из-за чего потом ссорятся родители. Иногда мне прилетало в порыве злости, мол «довела». Сейчас мне 22 и я очень тревожный человек, боюсь близких отношений, уверена что теплое отношение не может быть искренним и постоянно ищу подвоха
Александра
03.07.2026
Ребёнка важно знакомить со сложностями мира, но в безопасной и доступной его возрасту среде. В 2-3 года он вполне может решить вопрос в песочнице с игрушками. Мы лишь должны показать примеры возможных реакций. В начальной школе знакомство с финансовой грамотностью. Средняя школа умением добраться самостоятельно куда-то на автобусе. Объяснение, что не всегда все идёт по плану и обучение как действовать в не стандартных ситуациях ( потерялся ключ, сел телефон, общение с незнакомцами). Старший возраст опасности зависимостей и ответственность за свои действия.
Катяра
03.07.2026
У меня родители часто ругались и бывало такое что я просыпалась под их крики и оры, поэтому мне не хотелось вставать с кровати и делать при них свои привычные утренние процедуры, поэтому они считали что я сплю до обеда
Рада
03.07.2026
Когда я была маленькая, мои родители очень часто ругались. И я стала свидетелем насилия. Я очень хорошо помню эти ощущения, эмоции и все детство мне казалось, что все из-за меня. Частично это так и было (мне говорили напрямую), но сейчас понимаю, что это следствие эгоцентричного мышления
Мария
02.07.2026
Вопрос, где проходит граница между созданием тепличных условий и желанием защитить ребёнка от опасностей внешнего мира, действительно довольно сложный. В самом этом желании, как мне кажется, ничего плохого нет - оно естественное. Но скорее всего, не смотря на всю нашу заботу однажды ребенок столкнется с чем-то неприятным или опасным. И лучше, чтобы у него было какое-то понимание, как себя вести в таких ситуациях. Обязанность родителя не оградить ребёнка полностью от внешнего мира, а научить справляться с возможными трудностями, объяснять что-то, что ребёнок не может понять сам, учить и своим примером тоже и главное - быть опорой, чтобы ребёнок чувствовал, что в любой ситуации найдёт утешение и поддержку
Диплом подтвердит твою квалификацию
Ты можешь смело писать о нем в резюме и показывать клиентам или при приеме на работу

Чтобы получить диплом, тебе необходимо выполнить все обязательные практические и аттестационные работы и сдать финальный тест.
Мы сможем выдать диплом только при наличии у тебя среднего или высшего профессионального образования на момент окончания курса.
Диплом профессиональной переподготовки вносится в гос. реестр (ФРДО) и дает право на работу по новой специальности.
Программа соответствует профстандартам и утверждена комитетом по образованию г. Санкт-Петербурга.






